Total de visualitzacions de pàgina:

Publicidad

dimarts, 22 d’agost de 2017

Escrit motivador 21. Estimar el nostre regall (Shauna Nieguist)



Vull una vida que cremi i em faci riure de valent. No vull arribar al final, o a l’endemà fins i tot, i adonar-me que la meva vida és un conjunt de reunions i llaunes de refresc, i els rebuts i els plats bruts. Vull menjar mandarines fredes i cantar en veu alta al cotxe amb les finestres obertes i portar sabates de color rosa i quedar-me desperta tota la nit rient i pintar les parets de casa meva amb el color exacte del cel en aquest moment. Vull dormir en llençols blancs i nets, anar a festes i menjar tomàquets madurs i llegir llibres tan bons que em facin saltar amunt i avall, i vull fer riure a Déu cada dia, perquè m’alegra que donés vida a algú que estima el seu regall.

diumenge, 20 d’agost de 2017

Dios y el hombre

¿Cuál es el designio de Dios para el hombre? Dios, infinitamente perfecto y bienaventurado en sí mismo, en un designio de pura bondad ha creado libremente al hombre para hacerle partícipe de su vida bienaventurada. En la plenitud de los tiempos, Dios Padre envió a su hijo como Redentor y Salvador de los hombres caídos en el pecado, convocándolos en su Iglesia, y haciéndolos hijos suyos de adopción por obra del Espíritu Santo y herederos de su eterna bienaventuranza.

¿Por qué late en el hombre el deseo de Dios? Dios mismo, al crear al hombre a su propia imagen, inscribió en el corazón de este el deseo de verlo. Aunque el hombre a menudo ignore tal deseo, Dios no cesa de atraerlo hacia si, para que viva y encuentre el Él aquella plenitud de verdad y felicidad a la que aspira sin descanso. En consecuencia, el hombre, por naturaleza y vocación, es un ser esencialmente religioso, capaz de entrar en comunión con Dios. Esta íntima y vital relación con Dios otorga al hombre su dignidad fundamental.


dissabte, 19 d’agost de 2017

El mundo de la ópera. El gran barroco alemán





Libro: El mundo de la ópera. El gran barroco alemán.
Autor: Fundación Tabacalera.
País: España.
Editorial: Tiempo.

Este tercer volumen está íntegramente dedicado al Barroco alemán y comienza con un entorno histórico y cultural dedicado al siglo y medio de barroco alemán, con todos los avatares producidos en la época, aparte de los acontecimientos musicales.

A continuación se centra en la música barroco de los siglos XVII y XVIII y el nacimiento de las típicas composiciones musicales alemanas como el lied o el singspiel, cerrando con una breve cronología del período.

Los compositores protagonistas de este volumen son Heinrich Schutz, Georg Philipp Telemann, Christoph Willibald Gluck y Karl Ditters von Dittersdorf, a los que dedica importantes capítulos antes de pasar a otros compositores e intérpretes de la época.

En el apartado dedicado a las ciudades de la ópera en esta ocasión se centra en Praga y Hamburgo, que al igual que en otros volúmenes, hace también un recorrido turístico y monumental de estas ciudades.

En las voces de la ópera dedica un apartado a las características de la soprano antes de pasar a un breve diccionario sobre términos operísticos y musicales.

Como en volúmenes anteriores, las últimas páginas están dedicadas a fragmentos de las principales óperas de todos los tiempos.


dijous, 17 d’agost de 2017

Rondalles meravelloses que no hem de perdre (Anna Tortojada)



Libre:Rondalles meravelloses que no hem de perdre.
Autor: Anna Tortojada. 
País: Espanya.
Editorial: Columna Edicions.

Dins de les activitats que hem de fer els responsables de les biblioteques públiques o escolars, estaría la de conservar les tradicions de la terra on està situada la biblioteca o l'escola, mitjançant tallers o xerrades explicatives.

En el cas de Catalunya, hem de fer tot el possible per conservar les rondalles tradicionals, aquests contes o històries contades per avis a nets de generació en generació i que amb la globalització hi ha perill de que es perdin per a sempre.

L'escriptora Anna Tortajada, s'ha encarregat de recopilar algunes d'aquestes rondalles catalanes que nosaltres, els professionals de les biblioteques, tenim l'obligació d'ajudar a conservar, realitzant tallers de contes amb els nens i fomentant no només l'ús d'aquest llibre, sinó també d'altres assemblats.

Al llibre hi ha suficients històries per a dedicar un dia a la setmana al coneixement d'elles per part dels nens de la localitat o el barri, mitjançant la lectura d'una història cada setmana.

Com ja vaig dir en anteriors entrades, no hem de tenir por ni vergonya de posar-nos a llegir davant els nens. És més, potser que aquesta sana activitat fagi que aungmenti l'ús de la biblioteca per part dels més menuts.

Totes les històries, estan dividides en diversos blocs, dedicats a herois i heroines, el rei, el bosc: follets i dones d'aigua, montres i diables, gegants, les velletes i números, objectes i paraules màgiques.

 Hi ha un total de trenta-cinc històries, constituint un important material per a promocionar totes aquestes històries tradicionals entre els més menuts i més joves.

Es tracta sense cap dubte, d'una bona eina per ajudar a tots els nens a continuar certes tradicions d'històries que no s'han de perdre mai i a la qual els professionals de les biblioteques públiques i escolars hem de contribuir.

dimarts, 15 d’agost de 2017

Un experimento: Aprender a escuchar

Te proponemos un ejercicio: cuando estés en un grupo, presta atención al número de veces que alguien interrumpe a otro a mitad de una frase para expresar sus ideas.

* ¿Qué porcentaje de tiempo se produce un verdadero diálogo y en qué medida lo que se generan son, en realidad, conversaciones paralelas, cada uno contando su propia historia sin escuchar ni ser escuchado?

* ¿Cuántas personas están prestando atención a la conversación para entender al otro y cuántas personas están ahí para expresar sus propias ideas?

Fíjate también en la manera de escuchar:

* Cuando alguien te cuenta algo, ¿empiezas a pensar enseguida en lo que tu vas a decir a continuación o mantienes toda tu atención en lo que te cuenta la otra persona?

* ¿Qué porcentaje de tu atención está puesta en la otra persona y qué porcentaje se fija en ti mismo?

* Cuando tienes algo que decir, ¿Sigues prestando atención a las palabras del otro o te distraes y estás esperando impaciente para meter baza, deseando que el otro acabe?

dimecres, 9 d’agost de 2017

El rellotge de música



Es tracta d'un conjunt de fitxes amb diversos contes clàssics ideal per a realitzar petits tallers de contes amb nens i nenes aconmpanyats amb música.

És un material indispensable no només per a qualsevol biblioteca pública en la seva secció infantil, sinó també per a les llars d'infants, els centres de suport familiar infantils i les cursos de P-3, P-4 i P-5 en l'educació primària.

Tots els contes són molt ràpids de llegir, no més de tres o quatre minuts i són ideals per al moment de fer la migdiada en les llars d'infants i centres de suport familiar, així com en els col·legis en el moment d'espera fins a l'hora de tornar a classe.

Consta de quaranta fitxes amb els següents contes:

- La papallona i el cargol.
- El cérvol a l'abeurador.
- El petit Potzet.
- Ali Babà i els quaranta lladres.
- La sireneta.
- Rapunzel.
- Els viatges de Gulliver.
- La Caputxeta vermella.
- Les aventures de Peter Pan.
- Els dos amics i l'ós.
- El pastor i el llop.
- Blancaneus.
- Les aventures de Pinotxo.
- L'ase amb pell de lleó.
- El flautista de Hamelin.
- L'assemblea dels ratolins.
- El càntir trencat.
- El rei bec de tord.
- El gos i el seu doble.
- La senyora Holle.
- El germanet i la germaneta.
- Els tres porquets i el llop.
- Les set cabretes i el llop.
- El diable de cabells d'or.
- La gallina dels ous d'or.
- El príncep feliç.
- Blancaneu i Rojaflor.
- La criada de les oques.
- Allerleirauh.
- El Bocagrossa.
- Cendrellosa.
- La noia gat.
- Alicia en terra de meravelles.
- La princesa amb pell d'ase.
- El soldadet de plom.
- El príncep granota.
- Hansel i Gretel.
- La bella dorment.
- Bambi i els seus amics.
- L'aneguet lleig.

Entre tots aquests quaranta contes troben alguns més coneguts que altres, però tots són contes o resum de contes acompanyats de petita música per a relaxar als nens i nenes.


dimarts, 8 d’agost de 2017

Mantenir a ratlla les calories

- Beure molta aigua.
- Planificar els àpats amb antelació.
- Evitar els grans àpats.
- Utilitzar espècies per a realçar el gust dels aliments.
- Quan es mengi fora de casa, partir el primer plat amb un amic.
- Cuinar o demanar racions petites.
- Evitar picar després de sopar.

Per a seguir una dieta saludable per al cervell cal menjar peix dues vegades a la setmana i menjar com a mínim cinc racions de fruita i verdura cada dia.