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divendres, 17 de novembre de 2017

La gallina ponicana (joc en rotllana)

Els hugadors seuen a terra en rodona amb els peus estesos cap al centre de la rotllana. El qui porta el lloc és l'únic que canta i va tocant els peus dels seus companys, i el que toca en pronunciar l'ultima paraula ha d'arronsar i amagar el peu. El joc s'acaba quan tots els jugadors han hagut d'arronsar el peu o bé, segona variant, quan guanya el jugador que aconsegueix mantenir el peu estirat mentre tots els seus companys ja els tenen amagats.

La gallina ponicana
pon un ou cada setmana;
pon, i un; pon, i dos;
pon, i tres; pon, i quatre;
pon, i conc; pon, i sis;
pon, i set; pon, i vuit;
pon, i nou; pon, i deu;
la gallina de la Seu
diu que amagis aquest peu.


75 años del nacimiento de Martin Scorsese





Hoy 17 de noviembre de 2017, se cumplen 75 años del nacimiento del director de cine estadounidense Martin Scorsese, ganador de un Oscar y Tres Globos de Oro entre otros premios.

Nació en el distrito neoyorquino de Queens el 17 de noviembre de 1942. Sus padres eran italianos y se mudaron después de su nacimiento a Little Italy en Manhattan. Fue criado en un ambiente católico.

Comenzó su carrera cinematográfica realizando cortometrajes. En 1967 realizó su primer largometraje en blanco y negro “I call first”. En los setenta comenzó a contactar con influyentes directores como Brian de Palama, Francis Ford Coppola, George Lukas y Steven Spielberg.

En 1972 dirigió “Boxcar Bertha”, donde aprendió a realizar películas de forma rápida y económica. Esto le animó a realizar sus propios largometrajes, en lugar de los decididos por otra persona.

En 1976 asombró al mundo con “Taxi Driver”, protagonizada por Robert de Niro y que se alzó con la Palma de Oro del Festival de Cannes. Más tarde afrontó la primera película de alto presupuesto “New York, New York”, protagonizada por Robert de Niro y Liza Minelli.

En el comienzo de la década de los ochenta invirtió todas sus energías en “Toro salvaje” convencido de que estaba realizando su última película. No alcanzó mucho éxito de público pero le afianzó entre los directores de cine más poderosos.

En el resto de la década realizó largometrajes como “La última tentación de Cristo”, “El rey de la comedia”, “After hours”, “El color del dinero” o “El buscavidas”. En 1989 codirigió con Francis Ford Coppola y Woody Allen “Historias de Nueva York”.

Libro: Trucos para aprender inglés.
Autor: Laura Smith.
País: Gran Bretaña.
Editorial: Speak English.

En este libro encontramos diversos trucos para aprender inglés, dirigidos sobre todo a perder la vergüenza a la hora de hablarlo y con diversos métodos para aprender su pronunciación.

Recalca los principales factores que nos impiden aprender esta lengua y a lanzarnos a la hora de hablarlo y de lo fundamental que es para viajar y en los negocios.

A continuación pasa a detallar los diversos métodos que nos ayudarán en el aprendizaje del inglés con constancia y sin caer en los altibajos.

Habla de la importancia de fijar un horario y realizar test de nivel y de ser ordenados y metódicos, así como ir pensando en inglés durante algún momento del dia.

Hay que tener en mucha consideración el consejo que dice que para hablar hay que hacerlo. En la segunda parte del libro se centra en las diversas academias y centros que preparan para la obtención de los distintos niveles de inglés.

En los noventa dirigió “La edad de la inocencia”, “Casino”, “Kundun” y “Bringing out the dead”. En los 2000 “Gangs of New York”. “El aviador”. “The departed”, “El hombre que sabia demasiado” y “Hugo Cabaret”.


dimecres, 15 de novembre de 2017

Aprendre a comptar (Britta Tenkectrup)



Llibre: Aprendre a comptar.
Autor: Britta Tenkectrup.
País: Alemania.
Editorial: Cruïlla.

Llibre de l'editorial Cruïlla, que ensenya als més petits a comptar mitjançant diversos animals. Es tracta d'un llibre troquelat que es pot anar obrint per a veure quanta quantitat d'animals diversos tenint.

Anant pujant de l'1 fins al deu, es va obrint cada numero i passem de tenir un elefant a dos per exemple i així amb els diversos animals que continuem apareixent al llarg del llibre: girafes, hipopòtams, óssos, cignes, pingüins, cargols i espiademonis.

Es pot realitzar un taller en els diversos centres especialitzats, llars d'infants, centres de suport familiar, col·legis, biblioteques infantils, ludoteques, etcetera  mostrant-les la primera quantitat d'animlas que hi ha i després acabar obrint la següent quantitat per a que puguin veure que en lloc de vuit cargols hi ha nou per exemple.

És un llibre dels imprescindibles en tots els centres abans citats i nosaltres ens hem d'encarregar de promocionar-lo adeqüadament.


75 años del nacimiento de Daniel Baremboin





Hoy 15 de noviembre de 2017 se cumplen 75 años del nacimiento del pianista y director de orquesta argentino de origen judío Daniel Barenboim.

Nació en Buenos Aires el 15 de noviembre de 1942. Sus padres también eran destacados pianistas y fueron los que le comenzaron a enseñar.

Comenzó sus estudios de piano a los siete años con su madre, continuando con su padre, que acabó siendo su único profesor.

En 1950 interpretó su primer concierto en Buenos Aires, realizando los estudios primarios en el Instituto Pestolazzi de Belgrano.

En 1952 su familia se trasladó a Israel y dos años más tarde fue enviado a Salzburgo para estudiar dirección de orquesta de la mano de Igor Markecitch.

Allí conoció a Wilhelm Furtwangler y tocó el piano para él. En 1955 se trasladó a París para estudiar armonía y composición con Nadia Boulanger.

Debutó como pianista en Salzburgo en 1952 y en París el mismo año. En 1956 debutó en Londres y un año más tarde en Nueva York. En los años siguientes realizó conciertos por Europa, Estados Unidos, Sudamérica y el Lejano Oriente.

En 1954 realizó su primera grabación y fue registrando sonatas para piano de Mozart y Beethoven, conciertos para piano de Mozart, Beethoven, Brahms y Bela Bartok.

En 1967 debutó como director al mando de la Orquesta Filarmónica de Londres, comenzando a recibir diversas invitaciones de orquestas sinfónicas y filarmónicas europeas y americanas.

Ese mismo año contrajo matrimonio con la violoncelista Jacqueline Du Pre, y después de su muerte, se casó con Elena Bashkirova.

Debutó como director de ópera en 1973 en la representación de “Don Giovanni” de Mozart en el festival de Edimburgo. Entre 1975 y 1989 fue el director musical de la Orquesta de París.

En 1981 debutó en el festival de Bayreuth, dirigiendo regularmente hasta 1999. Desde 1991 hasta 2006, fue director musical de la Orquesta Sinfónica de Chicago.

Desde 1992 es también director musical de la Opera Estatal de Berlín. En 2008 se presentó en el Metropolitan Opera de Nueva York para dirigir “Tristán e Isolda” de Richard Wagner. Ha dirigido el Concierto de Año Nuevo de la Orquesta Filarmónica de Viena en 2009 y en 2014.

A lo largo de su carrera ha recibido los siguientes premios y condecoraciones:
Doctorados honoris causa

Premios Grammy

Barenboim ha recibido, como director y como pianista, seis premios Grammy:21
  • Grammy Award for Best Classical Album: Daniel Barenboim (director), Arthur Rubinstein y la London Philharmonic Orchestra: Beethoven: The Five Piano Concertos, 1977
  • Grammy Award for Best Chamber Music Performance: Daniel Barenboim e Itzhak Perlman: Brahms: The Three Violin Sonatas, 1990
  • Grammy Award for Best Orchestral Performance: Corigliano: Symphony No. 1, 1992
  • Grammy Award for Best Chamber Music Performance: Beethoven-Mozart: Quintets (Chicago-Berlin), 1995
  • Grammy Award for Best Instrumental Soloist(s) Performance (with orchestra): Richard Strauss Wind Concertos (Horn Concerto; Oboe Concerto), 2002
  • Grammy Award for Best Opera Recording: Tannhäuser, 2003


dilluns, 13 de novembre de 2017

Enfado e ira

Situaciones que nos empujan al enfado:

1. Ante una agresión directa por parte de otro.
2. La sensación de invasión del espacio personal.
3. Sensación de incapacidad o frustración para hacer una actividad.
4. Cambios en el entorno inmediato o en las rutinas.
5. Como reacción ante la confusión cuando no se entiende algo.
6. Ante injusticias y abusos.
7. Ante una descalificación que se nos hace.
8. Ante la sensación de cansancio o de hambre.

Síntomas físicos de la ira:

1. Tensión generalizada en todo el cuerpo.
2. Taquicardia.
3. Sensación de ahogo en el pecho.
4. Sensación de que algo atenaza la garganta.
5. Imposibilidad de tragar bocado o hambre.
6. Hormigueo en la nuca y en la parte posterior de la cabeza.
7. Dolor en el pecho hacia el lado izquierdo.
8. Dolor de cabeza.
9. Sensación de calor en las manos.
10. A veces agotamiento.


diumenge, 12 de novembre de 2017

Els conillets (Joc de cuc a amagar)

Es tria un nen que ha de parar. Aquest amaga el cap a la nostra falda i li anem picant l'esquena mentre cantem la cançó. En el diàleg final, el nen respon el nombre d'hores a comptar i els seus companys que s'han amagat són els qui responen la resta. En acabar, el nen que para s'aixeca i busca els seus companys. El primer que hagi estat trobat serà el qui pararà quan reprenguen el joc una altra vegada.

Conillets a amagar
que la llebre és a caçar
de nit i de dia,
cala foc a l'abadia,
cala foc al forn,
quantes hores són?

- Les...
- La una, les dues...
- Conillets, conillets, esteu ben amagats?
- Siii.
- Que la llebre s'alça.
- Que s'alci.


divendres, 10 de novembre de 2017

Los jóvenes y la iglesia

Por lo general, los jóvenes están muy lejos de la Iglesia. No necesariamente, porque tengan algo en contra de ella, sino porque sencillamente, no somos interesantes, nuestra propuesta de fe les es irrelevante. ¿Qué hacer? Algunas sugerencias de Enzo Biemmi:

1. Hay que ir a los jóvenes alli donde están. Su mundo nos es generalmente desconocido, pero es un mundo lleno de vitalidad, de interrogantes y expectativas.

2. Debemos atrevernos a proponerles algo. Si únicamente les esperamos, transformaremos las parroquias en salas de espera vacías.

3. La propuesta que les hagamos no tiene que deslumbrarles a base de efectos especiales: ellos ya saben como divertirse y distraerse. Lo que podemos proponerles es una experiencia de interioridad, de espiritualidad, de silencio, de oración.

4. Ellos aprecian las cosas bellas. El camino de la belleza es para ellos el camino real de la fe. El arte, la música, las flores... son los lenguajes que entienden y aman.

5. Los jóvenes van con los jóvenes. Ellos se evangelizan mutuamente.

Tal vez el camino para acercarlos al evangelio puede ser que las puertas de las iglesias sean de cristal y que dentro haya siempre una luz encendida.